ＮＴＴレゾナントと慶應義塾大学デジタルメディア・コンテンツ統合研究機構が発表した自己学習の調査で、基礎学習能力を上げるためにネットワークを接続しないＰＣよりもニンテンドーＤＳ（以下ＤＳ）が上回っていることが明らかになった。

他の媒体であるWii1.9％、ＰＳＰ1.1％、ipod3.5%などがまだまだeラーニングに比べ学習教材としての利用頻度の低いのを尻目に、ＤＳでの自己学習者は20.1％にのぼり、ＤＳの普及率が際立っていることを示した。

「ゲーム機の売り上げがほかの端末に比べて大きく、脳トレや語学関連のソフトも多くリリースされている。DSを使った教育を実施する小学校もあるなど、普及が進んでいるのではないか」（NTTレゾナント広報）

自己学習の分野は「語学」が60.2％と最も多く、脳の活性化を目的とする「脳力」（44.0％）、「漢字」（26.0％）が続いた。

一方、企業や大学は研修や教育などを目的に、自己学習を支援するツールとしてe-ラーニングを取り入れているが、その利用の実態はどのようになっているのか。

調査では、勤務先の企業や在学中の学校でe-ラーニングによる研修・学習を実施しているという回答は24.5％となった。個人的な学習で受講を経験したことがあると回答したのは21.5％だった。その内「学習効果がある」と答えたのは、会社や学校での受講者が8割、個人学習者が6割となった。

一方、「従来の方法に比べて、理解度が向上する（10.3％）」「資格取得につながる（9.8％）」「学習意欲が高まる（6.5％）」は回答率が低く、「昇給や昇進に直結する（2.7％）」は回答の割合が最も低かった。現時点では、企業の人事制度とe-ラーニングによる研修の連動が弱いことがうかがえる。

調査は2月22日～2月25日に実施。有効回答者数は1063名だった。男女の内訳は男性50.05％、女性49.95％となった。